基于学生生活经验的小学美术色彩表达力提升研究

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美术课堂承载着培养学生审美能力和创造力的使命。色彩作为美术教育的基本要素，对提升学生的审美素养、情感表达与创造力具有积极作用[。成长过程中，孩子们的生活环境处处充满色彩，他们对色彩的感知和理解也自然而然地来源于生活体验。这种来自生活的认知基础正是美术教育的重要支点，值得教育者深入思考并加以运用。

1生活体验与色彩认知的内在联系

1.1学生日常生活中的色彩感知特点

小学生的色彩感知深深植根于其日常生活体验之中。（剩余4776字）

试读结束

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