中国传统色彩融入色彩构成课程的探索与实践

——以“张家界航空工业职业技术学院影视动画专业的专业基础课程”为例

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色彩，作为造型艺术的核心要素之一，是表达创意、传递情感的重要媒介。色彩构成教学，不仅要求学生掌握基础的理论知识和技法，更需要在实践中灵活运用，实现与传统色彩的有机融合。同时，教师还必须认识到，简单地模仿普通高中的色彩构成教学模式已无法满足学生的实际需求[。新时代推动高等教育变革，必然要求中国传统文化融入课程发展与建设。（剩余4215字）

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