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在素质教育持续推进的当下，初中美术教育作为培育学生审美能力、创造力与艺术感知力的关键途径，其重要性正日益凸显。色彩是美术创作中最为直观且富有表现力的元素，它不仅是艺术家抒发情感、传递思想的核心媒介，也是学生探寻美、创造美的重要工具。但从教学实际来看，当前初中美术色彩教学模式仍存在诸多问题，这些问题既制约了教学效果的提升，也影响了学生潜能的充分发挥[。（剩余6939字）
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以色彩为载体的初中美术教学模式创新路径研究
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