“思趣数学”

—— 坚守学科本质与儿童立场

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》（下文简称“课标”）指出，数学在形成人的理性思维、科学精神和促进个人智力发展中起着不可替代的作用。卢梭指出，在人生的秩序中，童年有他的地位，应当把成人看作成人，把孩子看作孩子。儿童，首先是一个独立的人，他有着自身的身心发展规律，有他的学习兴趣、学习方式、学习动机，有他的话语系统、独立意识与批判精神。（剩余3592字）

试读结束

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