教研训一体化：构筑教师专业化发展的动能体系

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教师是学校核心竞争力的关键所在，其专业化水平直接决定着学校的教学质量和办学品质。作为一所“公参民”改制学校，莱州市云峰中学深入实施“教研训一体化”工程，旨在稳步构筑一个“为每一位教师专业发展助力”的动能体系。在这个体系中，“教、研、训”如同教师成长的“左、右、后”三翼，共同驱动教师专业化发展。

聚焦核心素养，强“教”之右翼

教师的专业发展离不开课堂与实践。（剩余868字）

试读结束

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