以阅读为支点，撬动育人方式变革

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自2010年以来，北京市昌平区回龙观中心小学始终把“喜欢读书”作为学生发展目标之一，积极推进读书工程，营造阅读氛围，打造书香校园。在十多年的实践与探索过程中，学校的阅读理念经历了三次大的跨越。

通过阅读发展思维。阅读教育推进初期，学校把阅读作为培养儿童哲学思维的有效途径，主张阅读的目的不是学会一堆知识，而是学会一种思维。（剩余841字）

试读结束

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