构建系统研习课程，促进青年教师进阶

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武汉市汉阳区墨水湖小学创建于2016年。学校教师平均年龄31岁，入职五年内的教师在教师群体中占比67%。为促进青年教师快速、全面成长，学校创新性地构建了进阶式研习课程。

确立了多维进阶的“四阶五维”研习课程目标。学校对标习近平总书记提出的“四有”好老师的标准，瞄准青年教师的需求和特点，确立了小学青年教师素养发展的四个阶段和五个维度。（剩余895字）

试读结束

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