“比”“转”“思”叙事传情

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对比是常用的写作手法，能赋予作品张力，特别适用于叙事传情。教师应通过教学设计帮助学生在“比”“转”“思”中鉴赏名作，提高写作能力。

抑扬间巧妙安排“转角”。“对比式”作文的第一步，在于巧妙运用抑扬结合的手法。无论是“欲扬先抑”还是“欲抑先扬”，其核心都在于通过前后的鲜明对比，以“山重水复疑无路”带出“柳暗花明又一村”，构建征服人心、具有震撼力的作文情节。（剩余928字）

试读结束

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