生活化课程的设置与构建
幼儿的成长离不开教育，教育的实施必须贴近幼儿的生活，我们主张为幼儿设计生活化的课程，以其喜闻乐见的方式将生活化的课程融入特定的生活情境，自行操作、自主游戏、尝试互助、学会分享，逐步培养幼儿的社会适应能力和解决问题的能力，促进幼儿形成健康的情感态度和价值观。
生活化课程与核心素养的落实
核心素养是以培养“全面发展的人”为核心的教育，而儿童的成长重在知识储备和认知体验，该如何设置课程、开展怎样的学习才能适合这个年龄段的孩子呢？《3—6岁儿童学习与发展指南》强调，要以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好的素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心。（剩余1727字）
