劳动教育与高中思政课程融合的思考与实践

——以《哲学与文化》为例

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为更好地落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》的精神，坚持“五育并举”，广西壮族自治区来宾市合山高级中学积极建设劳动教育基地，充分发挥劳动课程的育人功能。笔者作为思政课教师，利用学科优势，将思政课程与劳动教育有机融合，既丰富了思政课程内容，又提升了劳动教育实效，有助于培养学生正确的世界观、人生观和价值观。（剩余686字）

试读结束

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