依托班本课程发展青年教师课程创生能力

——以中班班本课程“蚂蚁”为例

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课程创生能力是幼儿教师重要的专业素养，直接影响着园本课程的质量。而青年教师实践经验有限，在课程的创生能力上表现出明显的不足。我园在课题研究过程中，发现利用班本课程的设计和实施，可以有效地提升青年教师的观察能力及课程创生能力。班本课程是教师根据本班幼儿的日常生活与学习设置的，是教师和幼儿共同学习和探索的过程。（剩余904字）

试读结束

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