核心素养下的小学英语跨学科融合作业设计

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“双减”背景下，小学英语作业的设计应践行跨学科融合的理念。《义务教育课程方案（2022年版）》明确要求：原则上，各门课程要用不少于10%的课时设计跨学科主题学习。与此相应，《义务教育英语课程标准（2022年版）》首次提出了英语跨学科主题学习，强调引导学生结合个人生活经验和社会生活需要，围绕特定主题，以问题或任务驱动，运用相关课程的其他知识开展英语综合实践活动，促进学生核心素养的全面发展。（剩余2154字）

试读结束

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