未来世界需要什么样的人？

——21世纪素养的全球观

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

“培养什么样的人”是中国教育的根本性问题，也是世界各国教育领域的中心议题。这个问题换言之，即：我们要培养的学生的核心素养是什么？纵观世界教育发展史，各国对于学生核心素养的界定都是历史文化积淀、未来工作要求、国家发展战略及社会对人才的期许等方面综合作用而形成的。虽各国之间表现出一定的差异，但随着全球化的深入，在很多方面也逐渐趋同。（剩余3228字）

试读结束

目录
monitor