大单元教学视角下培养学生语文核心素养的策略

——以统编版小学语文教材六年级下册“民风民俗”单元为例

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下通称“新课标”）指出，义务教育语文课程培养的核心素养是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。语文核心素养作为课程改革的核心导向，其四个维度（语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解）在统编版小学语文教材六年级下册“民风民俗”单元中呈现出高度的交融性与操作性。（剩余3701字）

试读结束

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