指向“教一学一评”一体化的高中英语单元整体逆向教学设计

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《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课程标准》）明确提出，英语课程需培养学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力这四大核心素养。“教一学一评”一体化作为实现这一自标的关键理念，强调教学、学习与评价的协同发展与有机统一。单元整体教学通过整合素材、凝练主题、深挖育人价值，推动教学从零散走向体系化。（剩余6300字）

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