通过图形与几何学习领域发展学生推理能力的实践研究
——基于对人教版初中数学新教材八年级上册第13，14，15章的分析
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关键词：图形与几何；推理能力；初中数学新教材；核心素养
数学推理作为学生学习数学、进行思考必不可少的工具，贯穿数学的产生、发展与应用过程，对学生理解数学本质、发展核心素养具有重要意义。《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下通称“新课标"）明确指出，推理能力是“会用数学的思维思考现实世界”的重要表现，可视作初中阶段所要培养学生的核心素养之一。（剩余5576字）
