在真实情境中发展学生生物学科学思维的实践与思考

——以苏教版初中生物学教材八年级上册“神奇的微生物”为例

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摘要：新课程理念强调生物学教学要以发展学生的核心素养为宗旨，重视课程内容中大概念的展开，同时要高度重视学生在真实情境中的实践经历，让学生在探究活动、跨学科实践活动中发展科学思维、提升动手操作能力，进而形成正确的生命观念，并进一步落实生物学核心素养中的态度责任。教师在教学中要立足真实情境，让学生在实践中发展生物学核心素养之一的科学思维。（剩余4457字）

试读结束

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