小学数学教学情境创设策略的应用研究

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摘要：情境创设是当下重要的教学方法之一。教师根据教学内容有针对性地创设不同情境，可以渲染课堂学习氛围，激发学生学习情感，有效提升学生学习兴趣，促使学生理解所学内容，进而提高课堂效率。在创设情境时，教师应注意符合学生生活实际、结合多媒体技术、融入学科实践活动等，促进学生对知识的理解，发展学生的能力，培养学生的数学核心素养。（剩余3625字）

试读结束

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