问题引领 沟通联系 促进深度学习
——以北师大版数学教材六年级上册“比的应用”一课为例
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摘要：深度学习是落实核心素养的重要路径。课堂上，教师要注重问题引领，重视学生的数学理解，尤其是对数学知识之间联系的理解，培养学生用联系的观点解决问题的思维习惯；以问题为引领，沟通知识之间的联系，促进学生深度学习。
关键词：深度学习；核心素养；数学思维
数学教学的重要目标是帮助学生形成伴随一生的思考问题的能力（会想事）和解决问题的能力（会做事），这是发展学生数学核心素养的根本所在。（剩余6275字）