新课标下法治素养培育的教学策略探究
——以“弘扬宪法精神，争做守法公民”一课为例
摘要：法治观念是道德与法治课程要培育的核心素养之一。新课标背景下，教师应重视培育学生的法治观念，在道德与法治教学中，可通过以大主题为引领进行教学设计，依据新课标设计教学目标，依据学情设计教学环节，基于素养培育巧用教学资源和教学方法，以大任务驱动合理设计作业，促进学生法治素养的有效提升。
关键词：新课标；大主题；法治观念；教学策略
法治观念是《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》（以下通称“新课标”）规定的五大核心素养之一，针对如何培育法治观念这一核心素养，笔者以“弘扬宪法精神，争做守法公民”一课的设计为例进行了探索。（剩余5395字）