让活动成为语文课堂常态

——统编版语文教材八年级上册《三峡》项目化学习创意教学设计

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摘要：阅读是语文教学中重要的组成部分，为了让初中语文阅读真正成为学生感兴趣并且容易接受的动力阅读、快乐阅读、深度阅读，项目化驱动的方式是优化阅读教学的有效途径之一。以《三峡》的项目化阅读教学为例，教师可在展示活动设计和实践操作的过程中，具体诠释语文项目化学习对提高学生阅读能力，培养学生语文核心素养的重要作用。（剩余3294字）

试读结束

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