企业安全管理视域下高职院校“岗位实习”课程评价量化体系研究
摘 要：随着高等职业教育的快速发展，高职院校学生面临的就业压力不断增加，尤其是在信息技术迅猛发展的当下，各领域对人才的要求日益提高。在此背景下，岗位实习作为连接理论学习与职业实践的重要桥梁，对于学生的职业认知、技能培养、心理适应和职业规划具有不可替代的作用。然而，现有的岗位实习评价过程中存在多种问题，亟须优化和改革，旨在探索构建一个多主体参与、全过程监督、评价可量化的岗位实习评价体系，以期实现全面客观、公平公正的评价，促进学生职业素质的提升和实践能力的增强，同时培养学生的工匠精神和职业道德。（剩余5574字）