CBL的教学模式在耳鼻咽喉头颈外科学临床见习教学中的应用

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摘 要：目的：探讨在南京医科大学附属南京医院（南京市第一医院）耳鼻咽喉头颈外科在临床医学（5+3一体化）学生临床见习教学中应用CBL教学模式的效果。方法：选取南京医科大学2019级临床医学（5+3一体化）两个班76名见习学生，随机分成观察组（CBL教学模式）38人和对照组（传统教学模式）38人。（剩余5271字）

试读结束

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