“安全管理学”课程教学改革探索与实践
摘 要：“安全管理学”是安全工程专业人才培养的核心课程，对学生安全管理思维、安全管理能力及工程素养的培养起着重要的作用。针对“安全管理学”授课过程中存在的问题，结合数字化教学手段，进行了课程教学改革的系列探究与实践。通过优化课程目标，重构教学内容，深度融合线上线下教学，改革教学方式，结合翻转课堂及对话式课堂，强化“三进”“三融合”教学，侧重学生的综合能力及安全素养的培养，有效提高了教学效果，期望这些改革举措及经验为安全工程类人才培养提供参考。（剩余5642字）