“新工科”背景下重塑应用型高校实践教学体系的研究与探索
摘 要：“新工科”背景下，应用型高校人才培养目标是培养有坚定理想信念、扎实专业素养、广阔国际视野、远大志向的卓越工程人才。本研究针对目前应用型高校长期忽视实践教学环节和能力培养过程，且实践教学体系出现产教脱节，导致学生缺乏创造意识和创造能力，难以与社会产业转型升级需求相匹配等问题，探索重塑以实践课程为主体、科创项目和创新竞赛为两翼的“一体两翼”的立体式实践教学体系，并打造实践教学支撑平台，建设科教融合的大学生主题创新平台和产教融合协同育人平台，助力“新工科”人才培养，为加快培养适应社会和产业新需求的卓越工程科技人才做出贡献。（剩余6048字）