高校非图情馆员成长型思维培养路径研究

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摘 要：随着高校图书馆的转型发展，馆员队伍建设目前已呈现专业多元化趋势，非图情馆员的数量与重要性不断攀升。文章通过阐释成长型思维的内涵、探讨高校非图情馆员培养成长型思维的价值，进而深入剖析其培养路径：积累成长型思维素材、刻意练习思维模式的转化和嵌入多元化成长思维，以期为更多高校非图情馆员拓展职业发展的思维策略。（剩余5703字）

试读结束

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