基于职业院校教学能力大赛解剖生理学教学的设计与实践

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摘  要：在职业院校教学能力大赛背景下，对两年大赛比赛提交的材料进行了分析，以2023年安徽省职业院校技能大赛教学能力比赛参赛课程解剖生理学为例，精准分析学情，深入挖掘教学痛点；以岗课赛证融通为导向，重构教学内容；析出教学目标，优化教学重点难点；双向循环设计，情境体验教学策略，探索解剖生理学课程教学改革路径，提高教学质量，为生物制药技术行业输送高素质技术技能人才。（剩余6068字）

试读结束

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