科研成果融入信号与系统课程教学的方法探索

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摘要： 科研成果可以转化成人才培养驱动力，融入教学，提升我国自主创新人才的培养水平，而教学活动可以激发学生的科研兴趣和能力，提高科研水平，推动科研成果的产出和应用。本文以信号与系统课程为例，探索将科研成果融入信号与系统课程教学的方法。首先对信号与系统课程教学进行分析；其次阐述将科研成果融入教学的两种方法：启发性教学方法和研究性教学方法；最后，通过高铁地震学研究的实例分析，深化教学促进科研，科研反哺教学的意义。（剩余4914字）

试读结束

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