新工科背景下“数据结构”课程中案例教学法的应用与改革

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摘 要：为了应对新工科背景下培养学生的要求，“数据结构”的课程教学需要在现存问题的基础上，进行课程创新改革。课程改革以工程实践案例为基础，搭建起问题引入、模型建立与问题解决的框架，结合实际工程问题的典型特征归纳、经典模型提取手段，进行课程创新改革，综合培养新工科学生解决复杂工程问题的综合能力。（剩余4215字）

试读结束

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