“自适应与智能控制”课程教学创新方法浅析

摘 要：本文分析了授课对象情况，针对本课程在控制科学与工程学科博士生培养中的地位作用，以及要达到的教学目标，重点论述了所采用与应用的教学方法，最后指出了本课程教学的特色与亮点，以期对博士生的同类专业基础和专业课程授课有所帮助。

关键词：自适应控制；智能控制；课程教学；方法创新

一、课程授课对象情况分析

“自适应与智能控制”课程授课对象为控制科学与工程学科博士生，授课对象成分复杂、基础参差不齐：既包括有军籍博士生，也包括地方无军籍博士生；既包括常规博士生，也包括直博生；授课对象中有的本科硕士阶段均为控制学科，有的本科或硕士至少有一个为非控制学科出身，尤其是现有的研究生政策是本校控制科学与工程应届本科毕业生考研指标较少。（剩余5261字）