“桥梁工程”课程教学模式探索与改革

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摘 要：针对目前“桥梁工程”课程在教学中存在的“实践教学环节偏弱、师生互动偏少、考核评价机制单一”的问题，对其教学模式进行探索，并提出以下改革建议：教学中应加强课程工程背景，重视实践教学，提升学生动手能力；优化教学模式，改革考核评价机制，对学生进行全面评价。为保证教学改革的顺利开展，桥梁工程专业教师应不断进修学习，提升学科专业知识和教学技能。（剩余6273字）

试读结束

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