课堂学习效果为导向的智能控制课程教学改革探索

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摘 要：为适应社会发展对自动化类工程技术人才的迫切需求，增强学生解决工程系统控制问题的综合能力，许多高校开设了智能控制课程。根据学生的学习情况，分析、改进智能控制课程的教学方法，对于提升学习效果，增进学生对模糊控制、神经网络理论的理解与应用能力，具有重要意义。为提升课堂学习效果，本文提出了几点改进教学的措施：启发式教学、强化课堂实践教学、增加跟经典控制与现代控制的联系、翻转课堂、结合智能控制发展前沿。（剩余5710字）

试读结束

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