新课程改革背景下高中物理教学中培养学生科学探究素养

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摘 要：新课程改革与实施背景下，科学探究是培育物理学科核心素养的关键所在，将探究式教学融入高中物理课堂，发挥实践教学的多元化，引导学生开展自主学习与合作探究活动，实现对学生科学探究素养的提升，促进物理学科发展，推动创新人才的培养。本文从科学探究素养与不同素养之间的关系出发，结合教师专业素养、课堂教学模式和学生对探究素养认识三方面的情况，提出教学中提高科学探究素养目标落实的策略，促进学生科学探究素养的有效提升与长效发展。（剩余6520字）

试读结束

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