基于OBE理念的职业本科课程“航空发动机结构与系统”的多环节课堂教学设计

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摘 要：职业本科教育不能是职业专科教育和中等职业教育的复制品，也不能是简单的升级版，它需要有专属的教学框架和教学模式。通过对职业本科课程教学模式的创新，提出了线上+线下+反转课堂的教学模式，然后基于OBE理念设计出与教学模式相适应的课堂教学环节，最后将该设计应用于“航空发动机结构与系统”的课堂之中，取得了良好的效果。（剩余4017字）

试读结束

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