客观结构化临床考试在高职护理专业学生毕业考核中的应用研究

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摘 要：目的：本文旨在运用量化和定性的方法，对考试成绩、考试质量和考试效果进行了全面的分析，对客观结构化临床考试（OSCE）在评估护生临床能力中的优势和可行性进行了验证，从而为护生的教学改革提出一些改善的意见和建议。方法：以案例为基础、以临床工作过程为主线、以岗位能力要求为本位，随机选择54名高职护理专业学生参加有6个考站组成的OSCE考核，对其成绩及有关OSCE考试的设计与组织量和效能进行分析。（剩余4580字）

试读结束

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