“三教”改革背景下“幼儿园环境创设”课程教学改革探索
——以商洛职业技术学院为例
摘 要：高等职业教育培养的是技术技能型实用人才，课程体系是人才培养的关键，院校若想提高人才培养质量，改革是主要抓手。本文立足于“三教”改革大背景下，探索学前教育专业核心课“幼儿园环境创设”课程的教学改革，拟从师资队伍建设、教学教法、重构课程内容等方面进行课程改革探索。
关键词：“三教”改革；幼儿园环境创设；课程；教学改革
2021年召开的全国职业教育大会上对职业教育做出重要指示，强调要增强职业教育适应性，加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。（剩余5665字）