面向通信工程“自主可控”产业升级的产教深度融合教学改革实践

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摘 要：本文以桂林电子科技大学信息与通信学院通信工程专业为例，介绍了我校在实施产教融合协同育人过程中面临的问题、采取的措施以及取得的成效。产教融合协同育人是高校应用型人才培养的重要手段，通过分析通信工程自主可控产业升级的需求，结合产教深度融合的理念，提出了满足产业实际需求的教学改革方案。通过师资建设、产业合作以及国产化开发平台与工具的学习和应用，有助于培养更多具有家国情怀和高水平实践创新能力的工程师，对人才培养质量的提高将起到积极的推动作用。（剩余5584字）

试读结束

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