新工科背景下高等数学课程多元化教学模式分析

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摘 要：当前，我国科技水平大幅提升，在科学技术的驱动引领下我国迈入了新一轮的科技与产业变革道路。随着“中国制造2025”等产业科技战略的实施，新工科建设行动的开展受到了社会各界的关注和重视，新工科是当前我国产业界以及学界尤为关注的一类新兴学科，同时也是用于培养智能制造以及大数据等方向的专业人才重要阵地。（剩余5724字）

试读结束

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