TBL联合PBL教学在五年制实习生带教中的应用

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摘 要：目的：探讨TBL联合PBL教学在五年制实习生带教中的应用。方法：2022年5月—2023年4月在中山大学附属第一医院及附属第七医院儿科的120名五年制实习生采用传统教学和PBL联合TBL教学，做能力测评及问卷调查来评价教学效果。结果：TBL联合PBL教学比传统教学更能提高实习生临床水平、解决临床问题能力、综合素质及团队合作意识（P<0.05）。（剩余5054字）

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