PBL联合CTTM教学模式在急诊外科住院医师规范化培训中的应用

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摘 要：目的：探讨在急诊外科住院医师规范化培训中PBL联合CTTM教学模式的应用效果，提高住院医师规范化培训的带教效果。方法：选取在皖南医学院弋矶山医院急诊外科接受住院医师规范化培训的60名学员，分为传统的对照组（教学模式组）和实验组（PBL联合CTTM教学模式组），每组各30名学员，比较两组间的教学效果和考核差异。（剩余5702字）

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