面向工程教育专业认证的软件工程专业培养方案持续改进与实践

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摘 要：以江苏大学计算机科学与通信工程学院软件工程专业为例，针对目前软件工程专业培养方案的持续改进问题，介绍在工程教育专业认证中围绕培养目标、毕业要求、课程体系等方面的实践举措，希望培养出适应社会发展的软件工程专业高素质创新人才。

关键词：工程教育；专业认证；培养方案；持续改进；软件工程

中图分类号：G640

1 概述

随着我国于2016年顺利加入国际工程教育《华盛顿协议》组织，工程教育专业认证（以下简称专业认证）现已成为我国高等教育教学质量保障体系的重要构成部分，对我国高等工程教育高质量改革发展起到了积极而重要的示范辐射作用［12］ 。（剩余4311字）