基于OBE理念创新工艺矿物学教学模式提升学生学习动力

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摘 要 工艺矿物学是矿物加工工程专业的重要基础课程，在人才培养中起着关键作用。然而，传统的教学模式难以充分调动学生的学习积极性，影响了教学效果。文章基于OBE理念，从教学内容优化、教学方法创新、实践教学强化、考核方式改革等方面进行了探索与实践，构建了“产出导向、持续改进”的工艺矿物学教学新模式，有效提升了学生的学习动力，提出的教学改革思路可为相关专业课程教学提供借鉴。（剩余5767字）

试读结束

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