面向新质生产力的创新能力培养

——以大数据专业“软件工程”课程为例

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摘 要 随着新质生产力的崛起，大数据领域对具备创新能力的专业人才的需求日益迫切。文章以大数据专业“软件工程”课程为例，探讨了如何有效培养学生的创新能力。通过启发学生的创新思维、引导其关注并掌握前沿技术、深化以用户需求为中心的设计思维，以及促进团队协作和多元交流，旨在激发学生的创新灵感。同时强调实战孵化和成果转化在培养学生创新能力中的重要性，通过校企合作和创业孵化机制，推动学生将创新理念转化为实际应用。（剩余6054字）

试读结束

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