利用虚拟实验室提高医学分子生物学实验教学质量研究

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摘 要 实验教学是培养学生科学素养和实验技能的重要方式，但传统实验教学存在诸多限制。虚拟实验室通过其直观、互动的教学体验，有效提升了学生的理解能力和实验技能，同时培养了学生的创新能力。然而，其引入也带来了教学方法的转变、学生适应性及评估难度等方面的问题。为此，文章提出了创新教学模式、渐进式引导学习及多维度评估等策略，以更有效地整合虚拟实验室资源，进而提升实验教学质量，更好地培养学生的实验能力和科学素养。（剩余5825字）

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