外科护理SPOC教学对教学效果影响的实证分析

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摘 要 目的：探讨外科护理SPOC教学对教学效果的影响，为课程教学与设计提供借鉴。方法：基于智慧职教平台实施外科护理SPOC教学，采集2个教学班99名护生的一学期课程教学数据，用SPSS22.0软件进行统计分析。结果：课堂参与度、课堂测验、线上考试与教学效果各项成绩之间均有正相关关系（<0.05或<0.01）。（剩余6229字）

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