新时代高校劳动教育研究再审视

——基于2012―2022年CNKI中604篇文献的知识图谱可视化分析

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摘 要 文章以2012―2022年CNKI中604篇中文核心和CSSCI文献为分析对象，运用BICOMB2.0软件及其分析方法对关键词共词和热点领域进行分析，绘制出高校劳动教育研究的两条主线和五大领域的图谱，对高校劳动教育的独特价值和丰富内涵展开论述。研究认为，深化显性劳动教育和隐性劳动教育有两条路径：一是扩宽高校劳动教育的研究内容，加强政策体系的完善和注重高校劳动教育的比较研究；二是创新高校劳动教育研究方法，挖掘评价方法的多样性。（剩余4838字）

试读结束

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