“双一流”背景下研究生教育质量提升：实践探索与路径选择

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摘 要 新时代研究生教育的主要目标在于培养更多德才兼备的高水平人才为未来社会发展建设提供人才助力。文章对研究生教育之于“双一流”建设的价值体现进行分析，以三所不同办学层次院校对研究生教育培养优化的实践探索为依据，总结以往研究生教学质量优化的丰富经验。“双一流”背景下，高校的研究生教育面临着课程设置不合理、生源质量不高、师资短缺等诸多问题。（剩余5959字）

试读结束

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