新工科背景下“材料科学基础”课程教学改革探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要 新工科背景下高校人才培养要以立德树人为根本，为社会输出具有正确的世界观、人生观、价值观同时具有卓越实践能力、创新能力的工程人才为目标。“材料科学基础”是材料科学等专业的基础课程之一。 针对本课程传统教学中存在的缺乏思政元素以及单一的“教师讲，学生听”教学模式的不足，文章探索了课程教学改革，包括融入课程思政，改革教学模式（混合式教学、定制式教学、多维度联合教学），和改革考核模式。（剩余5937字）

试读结束

目录
monitor