基于大学排行榜指标体系的高校内涵式发展研究

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摘要 排行榜的指标体系能在一定程度上折射出一流大学的共性与个性，通过分析国内四大排行榜的核心指标和指标内涵，有利于发挥大学排行榜的正向引领作用，对高等教育内涵式发展提供有益借鉴。

关键词 大学排行榜；指标体系；高等教育；内涵式发展

中图分类号：G640文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2022.08.005

Research on the Connotative Development of Universities Based on the Index System of University Ranking

ZHANG Qiaoyue，ZHANG Rui，ZHANG Huan，XU Yunqing，LIU Xue

（Hebei Medical University，Shijiazhuang，Hebei 050017）

AbstractThe index system of the university ranking can reflect the commonality and individuality of first-class universities to a certain extent. By analyzing the core indicators and indicator connotations of the four main domestic university rankings，it is conducive to giving play to the positive leading role of the university ranking，which will provide useful reference for the connotative development of higher education.

Keywordsuniversity ranking；index system；higher education；connotative development

大学排名是评价大学教育投入和产出的重要手段，受到越来越多的关注，为学生择校、用人单位招聘、大学自我诊断、政府考核提供了重要的参考。（剩余3625字）