STEAM 理念下小学生创新能力培养策略研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要 21世纪，STEAM理念已经悄然进入课程教学中，通过一些综合实践活动，使学生将自己所学到的知识经过创造加工应用于情境中，提出可以实施的策略和方法，解决真实问题，进而培养学生的创新能力。STEAM理念对培养学生的创新能力具有十分重要的意义，但在小学课程实施过程中存在很多问题，例如缺少清晰的课程目标和课程标准、缺少师资力量、缺少设施建设等等，针对这些问题，提出了相关对策，促进STEAM理念的融合以及小学生创新能力的提高。（剩余4784字）

试读结束

目录
monitor